Основные понятия темы Методические рекомендации

Риторика, ритор, элоквенция, оратория, корифей, лектор, трибун, софистика, инвектива, лекиф, филиппика, топика, схоластика, элоку-ция, язык, глоссарий, максима, структура, харизма, софизм, парало¬гизм.
Методические рекомендации
В процессе подготовки к этому семинару студенты должны осно¬вательно изучить весь имеющийся в распоряжении материал, охваты¬вающий развитие риторики как в диахронии, так и в синхронии. Необ¬ходимо особо обратить внимание на следующие моменты:
1) взаимосвязанность всех этапов развития ораторского искусства
(трансляционные процессы и элементы преемственности);
2) проявление общего и особенного на каждом этапе развития;
3) функциональная значимость риторики в определенном социаль¬
ном контексте;
4) место риторики в системе знаний;
5) связь процессов развития риторики и ее теоретического осмыс¬
ления.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию 1. Какова основная цель изучения риторики в ВУЗе, в чем специ¬фика ее преподавания для студентов правовых специальностей.

2. Что означает выражение «изящная речь» в понимании Цицерона
и Пушкина.
3. Назвать отличительные черты ораторства в Древней Греции (на¬
звать самых ярких представителей и их основные труды).
4. В чем особенности древнеримской риторики.
5. Назвать основные работы Демосфена, почему его речи носят
название «филиппики».
6. В чем значение средневековой риторики для последующего раз¬
вития ораторского искусства.
7. Назвать средневековых мусульманских ораторов.
8. Как развивалась риторика в эпоху Возрождения и в Новое время.
9. Почему М. Ломоносова называют «отцом российского красноре¬
чия».

10. Перечислить ораторов революции в России.
11. Назвать эпохальные речи XX столетия.
12. Назвать знаменитых судебных ораторов П половины XIX в. в
России.
13. Назвать известных ораторов с выраженной харизмой.
14. Перечислить отечественных ученых, работающих над проблема¬
ми ораторского искусства и культуры речи.
15. Какова связь риторики с демократией.
16. Как изменилось назначение риторики в эпоху перестройки и глас¬
ности.
17. Раскройте смысл выражения: « Риторика есть тип филологиче¬
ского мировоззрения».

Темы рефератов и сообщений

1. Сократ - яркий представитель ораторской школы Древней Греции.
2. Демосфен и его работы.
3. Георгий и его ораторская деятельность.
4. Римское красноречие.
5. Особенности античного красноречия.
6. Средневековое ораторское искусство.
7. Риторика Возрождения и Нового Времени.
8. Современная риторика в России и за рубежом.
9. Речевая культура как показатель общей культуры личности.

Powered by Drupal - Design by artinet