Психология

Программа психологического сопровождения школьников, их учителей и родителей

Может показаться странным, что в серии “Проблемы правового образования в России” появляется брошюра на тему психологического сопровождения школьников, их родителей и учителей. Но, на наш взгляд, Е.Козырева и ее коллеги разработали программу, которая имеет самое прямое отношение к задачам правового образования.

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ

Приложение 4 к приказу Минобразования России и Госкомвуза России от 14.12.95. №622/646
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
Должностные обязанности.

Ковалев Подготовка старшеклассников к семейной жизни

Может быть интересный ход со значимыми эмоциями Б.И.Додонова. Их надо выявить (опросником или иначе, например, по шкале с.40, перефра-зировав ее: какие эмоции в хотели бы развивать у учащихся в первую оче-редь…) затем фиксировать проявление наиболее желательных в процессе работы, общения.. Испытывают сами и развивают у других.

ОПРОСНИК МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Опросник предназначен для оценки типичных способов Вашего отношения с людьми. В сущности здесь нет правильных и неправильных ответов, правилен каждый правдивый ответ.

Метод наблюдения в психологических исследованиях реферат

Наблюдение является одним из наиболее часто используемых в психологии исследовательских методов.

Аутотренинг (профилактика синдрома эмоционального выгорания)

Психологи, работающие в службах экстренной психологической помощи по телефону «Телефон Доверия», испытывают большие психические и эмоциональные нагрузки. И им самим порой бывает, необходима психологическая помощь.
Предлагаем вам несколько упражнений для психосаморегуляции и снятия напряжения.
Упражнение 1. Передышка.

Причины возникновения и профилактика «синдрома выгорания» у консультантов «Телефона Доверия»

Работа телефонного консультанта с абонентами требует больших эмоциональных затрат, и иногда это значительно уменьшает эмоциональную отдачу семье самого сотрудника. Когда на работе весь день приходится выслушивать других людей и углубляться в их проблемы, вечером бывает трудно проникнуться заботами жены и мужа.

Smart, spin, swot и др.

Цели:
- научить пользоваться моделями планирования как инструментом эффективной творческой де¬ятельности;
- развить способность видеть проблему в многооб¬разии подходов.
Размер группы: какой угодно большой.
Ресурсы: флип-чарт или листы ватмана, маркеры.
Время: 30-60 минут.
Ход упражнения

Как сказать то, что сказано?

Один богач проснулся однажды утром в сильном волнении. Ночью ему приснился сон, как будто он один за одним теряет все свои зубы. Расстроенный господин потребовал к себе лучшего толкователя снов. Тот явился, выслушал рассказ и сообщил:

Сказка, притча, метафора...

Цели:
- познакомить участников с притчей, метафорой, сказкой как мощными инструментами, призван¬ными стимулировать решение проблем, разви¬вать творческий подход, продуцировать новые мысли и образы;
- мобилизовать творческие возможности участни¬ков тренинга;

Четыре слова

Цели:
- создать активную творческую атмосферу и пози¬тивный настрой в группе;
- помочь игрокам развить воображение, метафо¬рическое мышление, умение использовать сим¬волику языка и действия;

Флеш!

Цели:
- мобилизовать творческие возможности участни¬ков;
- побудить участников тренинга к активному про¬явлению креативных качеств: гибкости мышле¬ния, изобретательности, наблюдательности, вооб¬ражению;
- развить спонтанность участников тренинга.
Размер группы: не ограничен.
Ресурсы: не требуются

Проблемы, проблемы…

Цели:
- развить у участников тренинга спонтанную и органическую реакцию на событие;
- стимулировать нестандартный подход к реше¬нию проблемы.
Размер группы: не ограничен.
Ресурсы: не требуются. Упражнение может проводиться как в комнате, так и на открытой площадке.

Время: 15-30 минут.
Ход упражнения

Добраться до клада!

Цели:
- возбудить взаимодействие интеллектуальных, во¬левых, эмоциональных функций участников в ходе выполнения групповой творческой задачи;
- раздвинуть границы креативности путем погру¬жения в игру для снятия страха перед неизве¬стным, перед поставленной проблемой;

С.И. Григорьев, Ю.Е. Ростов. Начала современной социолог

Отвергаемые коллективом Рогов и Конев имеют по инде сам взаимности следующие показатели. У Рогова V( + ) = oil V(-) = 0,22, V(0) - 0; у Конева, соответственно, 0; 0,11; 0,11. Эт* значит, что сказанное ранее предположение о предпочтительности положения Рогова в группе (в сравнении с Коневым) получило подтверждение,

Жесты рук и кистей рук.

Потирание ладоней.
С помощью потирания ладоней люди невербально передают свои
положительные ожидания. Причем скорость, с которой выполняется этот жест,
сигнализирует о том человеке, который предполагает получить положительные
результаты в данной ситуации. Например, вы хотите купить дом и обращаетесь к

ТРИ ПАРАДИГМЫ В ПСИХОЛОГИИ (продолжение)

В признании человека как «интерсубъектного» образования, возможно, заключены основной эвристический потенциал и резерв современного психологического знания, задана зона его ближайшего развития, обеспечивающая выход на новые рубежи научного освоения субъективной реальности человека, на рубежи новых подходов к научно обос

ТРИ ПАРАДИГМЫ В ПСИХОЛОГИИ — ТРИ СТРАТЕГИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

В настоящее время в связи с экономическими и культурными преобразованиями в нашей стране особое значение приобретает глубокое и всестороннее знание психологических закономерностей, определяющих установки и поступки людей, а также грамотное использование методов психологических воздействий (воспитательных, управленческ

МЕНЕДЖЕР - ИННОВАТОР: ОТ ИДЕИ К ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ

Многочисленные публикации, раскрывающие проблематику инновационного менеджмента, чрезвычайно редко обращаются к анализу центрального элемента этого процесса - самого инноватора, т.е. личности, предрасположенной к деятельности такого рода. Считается вполне справедливо - что таковой может быть человек с высокими

Тест Ф. Фидлера

Тест Ф. Фидлера выявляет индекс АСО, который в последнее время используется в качестве одного из информативных диагностических критериев во многих психологических исследованиях личности руководителей коллективов.

ЯКОРЯ КАРЬЕРЫ

Эдгар Шейн. Переведен и адаптирован В.А. Чикер и В.Э. Винокуровой.

Насколько важным является для Вас каждое из следующих утверждений? Отметьте свое отношение к ним баллами от 1 до 10, где 1 – совершенно неважно, а 10 – исключительно важно.

1. Строить свою карьеру в пределах конкретной научной или технической сферы.

Тест уверенности в себе

Ответьте, пожалуйста, на каждый из следующих далее вопросов так, чтобы это выражало Ваше личное мнение, Ваши собственные представления. Для этого просто перечеркните квадрат ря¬дом с нужным ответом. В каждом ряду должна быть перечеркнута лишь одна цифра.

КЛАССИФИКАТОР КОМАНДНЫХ РОЛЕЙ (М.Белбин)

1. Координатор
• Имеет ясное представление о политике, целях, стратегии, задачах и аспектах деятельности. О реально существующих и будущих обстоятельствах.
• Организует соответствующую среду для достижения целей деятельности, т.е., координирует возможности субъектов деятельности.

МЕТОДИКА "СВОБОДНЫЙ ВЫБОР ЦЕННОСТЕЙ"

Инструкция. К выполнению приступайте только после того, как прочтете инструкцию до конца!
Перед вами список из 12 понятий, каждое из которых означает одну из общечеловеческих ценностей:

1. АКТИВНАЯ, ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ
2. ЗДОРОВЬЕ (ФИЗИЧЕСКОЕ И ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ)
3. ИНТЕРЕСНАЯ РАБОТА
4. КРАСОТА ПРИРОДЫ И ИСКУССТВА

Афоризмы Счастье

Счастья за деньги не купишь - вы только посмотрите на нынешние цены.

Счастье можно найти лишь на проторенных дорогах. А.С. Пушкин

Если увидишь лицо без улыбки, улыбнись сам.

Кто не может найти счастье в пути, не найдет его и в конце дороги.

Между счастьем и несчастьем лежит пропасть. В ней-то мы и живем.

Социально-психологические аспекты исследования конфликта

Содержание исследований конфликтов в социальной психологии имеет много общего с таковыми в социологии, политологии и других социальных науках.

Причины конфликтов (основные конфликтогены)

Важным вопросом в социально-психологическом исследовании проблемы конфликтов и их природы является выявление их причин.

Особенности разного типа конфликтов

В соответствии с субъектами – участниками конфликта в социальной психологии выделяют следующие основные его типы: внутриличностный; меж¬личностный; между личностью и группой и межгрупповой.

Современная конфликтология в контексте культуры мира

А. Л. Журавлев, А. А. Вахин
Социально-психологические аспекты исследования конфликта // Современная конфликтология в контексте культуры мира. Москва, 2001. СС. 357-372.

психологии в условиях СССР ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

Здесь были перечислены только некоторые области общественной жизни, где находит применение социальная психология.

Powered by Drupal - Design by artinet